Методика преподавания технологии реферат

Поэтому, например, бумажные трубки лучше всего делать из газетной бумаги, эта же бумага наиболее пригодна и для изделий из папье-маше. Для разметки деталей из бумаги и картона лучше использовать карандаши средней твердости, а для древесины и ткани — твердые карандаши. Ученик должен стать живым участником образовательного процесса. Правила техники безопасности. Тип работы промокода - " дипломная работа ". Р Атутов и др. Учащиеся все делают сами.

Метод проектов ставит учителя в позицию сотрудничества с учащимися. Проектно-исследовательская деятельность позволяет выявить творческие способности учащихся, их деловые качества. Проекты могут быть индивидуальными, парными, групповыми или коллективными.

Могут проводиться на уроке или во внеурочное время. Бывают межпредметные — проекты, темы которых охватывают несколько учебных предметов. Таким образом, в соответствии методика преподавания технологии реферат ФГОСами, уроки должны строиться по совершенно другой схеме.

Нужно, прежде всего, усилить мотивацию ребенка к познанию окружающего мира, продемонстрировать, что школьные занятия — это не получение отвлеченных от жизни знаний, а наоборот — необходимая подготовка к жизни. Ученик должен стать живым участником образовательного процесса. Высший пилотаж в проведении урока и идеальное воплощение новых стандартов на практике — это урок, на котором так организована деятельность детей, что учитель лишь направляет и дает рекомендации, заставляя детеймыслить, выдвигать свои гипотезы и аргументировать.

Это сложно, но очень важно для гармоничного развития личности. Многое зависит от желания и характера педагога.

Надо доказать и показать каждому, что его работа имеет значение и для группы, в которой он работал, и для всего класса, и для учителя и родителей. Дети учатся работать в коллективе, договариваться между собой, находить нестандартные решения, приобрели навыки работы с книгой и другими источниками информации. Они стали проявлять инициативу, начали мыслить творчески. Благодаря проектным работам, повысилась мотивация, можно зажечь в ребятах интерес к исследованию, стремление активно участвовать в различных конкурсах, олимпиадах.

Никто не остаётся равнодушныммногое зависит от желания и характера педагога. Если ученик открыт для всего нового и не боится перемен, то он, несомненно, будет делать уверенные шаги в новых условиях реализации ФГОСов, потому что именно учитель, методика преподавания технологии реферат отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм — главный ресурс, без которого невозможно воплощение новых стандартов школьного образования, успешность важна для каждого ребёнка.

  • Уже есть аккаунт?
  • Обновляющейся школе потребовались новы методы обучения, которые ориентировали бы школьников на использование теоретических знаний в практической деятельности.
  • На этом этапе организуется деятельность детей.
  • Однако, возможность решения новых задач ограничивалась состоянием народного хозяиства, недостатками научно-матёриальной базы трудового обучения, нехваткой учителей труда.
  • Вспомнили пароль?

Организация работы позволяет выполнить проекты различного типа: исследовательские, практико-ориентированные и др. Организация метода проектов требует от преподавателя большой работы по конструированию специальных условий для учащегося с целью выявления и развития его творческого потенциала. Практически, это заключается в искусственном конструировании проблем и проблемных задач для решения их учащимися. Опыт применения метода проектов дает возможность выделить два уровня тем для проектирования:.

В школе на уроках технологии перед учащимися ставится учебная цель и дается максимально возможная самостоятельность для выполнения учебного проекта.

Методика преподавания технологии реферат 9122298

Ученики преподавания технологии выбрать делового партнера по проектной работе, проблемную область, задачу из предложенных, что позволяет создавать работоспособные группы и учитывать предметные склонности реферат. Опыт использования методика метода дает возможность сделать вывод о том, что метод проектов ориентирован не на фактические знания, а на их применение и приобретение новых, порой и путем самообразования.

С внедрением проектного метода обучения, в реферат которого лежат исследовательская и творческая деятельность, появляется возможность на уроках, факультативах, дополнительных занятиях углублять и закреплять знания, полученные по другим предметам, выполнять социальные заказы общества. Работа над проектом развивает инициативу, творческий потенциал, коммуникативные способности, умение работать в команде.

На таких уроках воспитывается общая информационная культура школьника, реализуется индивидуальный подход в обучении учащихся, реализуются межпредметные связи.

Интегрированные уроки, делают процесс обучения более качественным и интересным, обеспечивают формирование творческих способностей обучающихся, так как позволяют внести не только учебную, но и исследовательскую деятельность.

Описание проекта: в современном обществе у людей жизнь расписана по минутам. Иногда не хватает времени на отдых. Моя мама не исключение. И мне захотелось сделать ей праздник. Приготовить для мамы праздничный сладкий стол. Чтобы проект получился удачным ,нужно придумать: какие сладкие блюда приготовить, учитывая вкусы мамы, как сервировать праздничный стол, как правильно вести себя за столом, как сделать пригласительные билеты.

Современные педагогические технологии как инструмент повышения качества начального образования. НОО

При работе я приобретем навык сервировать праздничный стол, ознакомлюсь с видами теста, продуктами, инструментами и приспособлениями для их приготовления, освою технологию приготовления песочного и слоеного теста и выпечки изделий из них, узнаем чем отличаются блины от оладий и как их приготовить, на тему излучения с правилами этикета. Научюсь экономическому разумному ведению хозяйства, буду развивать творческий подход к работе и прививать элементы предпринимательства.

Для реализации данных целей следует решить ряд задач: выбрать оригинальные и технологически-доступные рецепты сладких блюд, разработать дизайн дизайн проекта, тщательно продумать технологическую последовательность изготовления изделия; рационально подойти к выбору продуктов. Метод проектов является базовой технологией реализации образовательных стандартов нового поколения, и потому каждый современный учитель в обязательном порядке методика преподавания технологии реферат овладеть этим педагогическим инструментом.

Такое значение проектному обучению придаётся в связи с тем, что в его режиме формируется инновационное поведение личности, подразумевающее готовность к разрешению проблем, технологическую готовность понимание инструкции, четкое соблюдение алгоритма деятельностиготовность к самообразованию, готовность к использованию информационных ресурсов, готовность к социальному взаимодействию и другие актуальные компетенции.

Проектная исследовательская деятельность учащихся прописана в стандарте образования. Следовательно, каждый ученик должен быть обучен этой деятельности.

Программы всех школьных предметов ориентированы на данный вид деятельности. Не каждый ребенок приходит в мир, чтобы методика преподавания технологии реферат творцом. И этого не изменят самые лучшие педагогические методики. Но верно и то, что определенными творческими способностями обладает каждый, вступающий в этот мир, человек. И потенциал этот нужно раскрыть. В этом нет никакого противоречия. Так, каждый обладает способностью логически мыслить, но лишь немногие становятся специалистами по логике или удачными теоретиками.

Методика преподавания технологии реферат 9506

Поэтому педагог должен настраиваться и вести себя так, будто весь класс состоит из потенциальных творцов. Колесникова И. Педагогическое проектирование: Учеб. Колесникова, М. Горчакова - Сибирская; Под ред. Концепция модернизации российского образования на период до года. Настольная книга учителя технологии: справ. Павлова М. Сасовой И. Подласый И. Педагогика: Основные черты инновационного менеджмента. Метод проектов - статья на сайте Российской Академии Образования.

Программы общеобразовательных учреждений. Технология трудовое обучение классы, классы. Сасова И. Метод проектов в технологическом образовании школьников. Селевко Г. Современные образовательные технологии. Симоненко В. Технология: Учебник методика преподавания технологии реферат учащихся 7 класса общеобразовательной школы. Тагариев, Р. Технологическое образование. Чечель И. Полат — М. В сообщении описываются модели внеурочной деятельности, приводятся примеры игр, способствующих развитию УУД Дата проведения: Семинар пр Актуальность этой работы состоит в том, что решаются проблемы достижения метапредметных результатов обучения через создание грамотно составленной и оформленной ВЭ Презентация содержит методические рекомендации организации проектной деятельности по математике.

Разработаны основные положения деятельности учителя и учащихся на каждом этапе работы над проектом, кот Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Введение ручного труда в общеобразовательные учебные заведения России осложнялось двумя крайними взглядами на его роль в общем образовании детей.

Одни считали, что не нужно вводить ручной методика преподавания технологии реферат в школу, так как он профессиона-лизирует. Другие - наоборот, считали, что занятия ручным трудом не дают достаточных знаний, умений и навыков для будущей конкретной практической деятельности, и нужно вести обучение по профессиям.

Следует отметить, что эти крайние взгляды не преодолены и до сих пор. С первых лет строительства советской общеобразовательной школы трудовое обучение вводилось исходя из задач трудового воспитания и политехнического обучения подрастающих поколений. Под политехническим обучением понималось ознакомление учащихся в теории и на практике с главными отраслями производства. Однако, возможность решения новых задач ограничивалась состоянием народного хозяиства, недостатками научно-матёриальной базы трудового обучения, нехваткой учителей труда.

В эти годы велись активные поиски в определении целей, задач и содержания трудового обучения. Шла борьба с ремесленничеством, монотехнизмом, с отрывом обучения труду от изучения основ наук. Ремесленничество выражалось в подмене обучения основам труда изучением многих ремесел, например, переплетного дела, столярного дела и т. Монотехнизмом называли изучение учащимися какой-либо одной методика преподавания технологии реферат профессии. По сути дела это была некоторая профессионализация общеобразовательной школы.

Выясняют, что бумага, как древесина и ткань, является волокнистым материалом; учатся определять направление волокон в бумаге, использовать знание ее свойств при выполнении практических работ. Пополнение и систематизация знаний учащихся о бумаге и картоне, их отличительных свойствах способствует специально организуемые учителем наблюдения, беседы, простейшие опыты и лабораторные работы.

Подобная, пусть еще очень элементарная, исследовательская деятельность учащихся по изучению свойств обрабатываемых методика преподавания технологии реферат помогает детям более сознательно подходить к процессу конструирования и изготовления изделий, выбор материалов для практических работ, правильному использованию этих материалов при изготовлении деталей изделий.

В процессе всей этой познавательной деятельности учащихся узнают, что человек научился придавать различным материалам нужные ему свойства, например: делать бумагу более или менее плотной или гладкой. Свойства бумаги обычно классифицируется, объединяясь в группы по разным признакам.

В вопросах ознакомления младших школьников с важнейшими элементарными свойствами бумаги и картона нет необходимости в усвоении подробной и точной классификации всех свойств, равно как можно допустить и некоторые упрощения в определениях и практических характеристиках этих свойств.

Узнают названия и назначения некоторых линий, умеют их распознавать. Разметка простейших графических изображений на уроках технологии в 1—4 классах производится с помощью карандашей, линейки, угольника, чертежного циркуля.

Такое значение проектному обучению придаётся в связи с тем, что в его режиме формируется инновационное поведение личности, подразумевающее готовность к разрешению проблем, технологическую готовность понимание инструкции, четкое соблюдение алгоритма деятельности , готовность к самообразованию, готовность к использованию информационных ресурсов, готовность к социальному взаимодействию и другие актуальные компетенции. В начальных классах учащиеся впервые знакомятся с новым видом работ — проектной деятельностью.

Цель изучения этой темы — научить детей анализировать геометрическую форму плоской детали, выполнять графические построения на глаз и от руки, повторить и закрепить простейшие правила нанесения размеров на чертежи, этапы построения эскизов.

Обучение учащихся приемам анализа геометрической формы плоских деталей базируется на знаниях детей о форме плоских геометрических фигур, полученных в дошкольных учреждениях.

Методика преподавания технологии реферат 647

В работе с бумагой и картоном предусмотрено учитывает соблюдение правил безопасности труда с учениками техники работы с доской, простым карандашом, линейкой, ножницами, иголкой, кисточкой.

Организация рабочего места и выполнение требований личной гигиены. Перечень основных трудовых умений, знаний и навыков учащихся 1 класса при работе с бумагой и картоном:. Размечать, разрезать ножницами, сгибать, склеивать, сшивать нитками.

Отделывать изделия красками, аппликациями. Технические рисунки и эскизы разверток, работа по шаблону. Инструменты и приспособления для работы с бумагой линейка, угольник, ножницы. Правила техники безопасности и пользования ими. Программы и методические пособия к урокам трудового обучения учитывают разнообразные условия, в которых работают учителя, они предполагают на выбор варианты изделий и работ, которые выполнимы в обычных классах. Однако это в определенной мере ограничивает развитие трудового обучения, которое полностью соответствовало бы возрастным возможностям учащихся методика преподавания технологии реферат современным требованиям научно-технического прогресса.

Методика преподавания технологии реферат 2846528

В принципе материальное оснащение уроков трудового обучения должно, с одной стороны, удовлетворять гигиеническим нормам и эстетическим требованиям, с другой — наилучшим образом способствовать формированию у детей представлений, умений, привычек и внутреннего стремления самостоятельно выполнять требования трудовой культуры.

В практике существует несколько направлений в решении вопросов комплектования и хранения инструментов, приспособлений и материалов. Одни педагоги хранят все инструменты в специальных шкафах или на стеллажах, комплектуя каждый вид на весь класс. Перед уроком трудового обучения в зависимости от вида труда, содержание работ учитель вместе с методика преподавания раскладывает необходимые на данный урок инструменты и материалы. Оборудование для работы бумагой и картоном на уроках технологии: основное конечно бумага и картон, линейка Х30угольник, циркуль, карандаш простой, ножницы тупоконечныенож переплетный малый обеспечение и технологии реферат укороченным клинком, шило канцелярское с укороченной иглой, гладилки, подкладной лист, кисточки и баночка для клея, кисть для покраски, пресс переплетный, игла канцелярская, фальцлинейка.

Бумага и картон — самые доступные материалы. Сортов бумаги очень методика преподавания технологии реферат. Они отличаются друг от друга прочностью и плотностью, толщиной, гладкой или шероховатой поверхностью, цветом и другими качествами. В кружке наибольшее применение найдут следующие сорта бумаги:.

Газетная бумага — наиболее дешевая и распространенная. Она имеет слегка шероховатую поверхность, быстро изнашивается и трется на реферат, сильно впитывает клей и всякую влагу. Но для многих работ газетная технологии имеет то преимущество, что она прочно склеивается в несколько слоев. Поэтому, например, бумажные трубки лучше всего делать из газетной бумаги, эта же бумага наиболее пригодна и для изделий из папье-маше. Писчая бумага в изделиях применяется чаще. Она проклеена, поэтому прочнее газетной, хорошо окрашивается, меньше боится влаги, имеет гладкую глазированную поверхность.

Из писчей бумаги можно делать различные модели, ею хорошо оклеивать картон. Нужна она и для переплетных работ. Чертежная бумага — самая прочная и плотная.

2.4. Методика преподавания технологии как область педагогических знаний

Поверхность ее шероховатая, клеить ее труднее, чем писчую бумагу, зато лучше и легче раскрашивать. Цветная альбомная бумага особенно необходима для работ в кружке. Ею почти всегда можно заменить писчую. Альбомная бумага бывает гладкая и шероховатая, разной методика преподавания технологии реферат и цветов. Этим сортом бумаги часто оклеивают самодельные переплеты книг и другие картонные изделия.

Однако для оклейки лучше все же применять специальную переплетную бумагу, которая окрашена только с одной стороны и имеет глянцевую поверхность.

Цветная глянцевая бумага более пригодна для оклейки коробок, а для методика преподавания технологии реферат книжных переплетов — мраморная, с пестрым узорчатым или полосатым рисунком. Белый картон легко резать, но он очень непрочный, ломкий, часто расслаивается. Изделия из него для прочности обычно оклеивают бумагой.

Этот картон сильно впитывает клей и коробится. Пользоваться им следует только для мелких изделий и для переплетов небольших брошюр. Желтый картон гораздо прочнее белого, гибкий, хорошо режется, не коробится от клея. Он применяется для всевозможных работ. М Конструирование как средство развития младших школьников на уроках ручного труда: учебное пособие. Методика трудового обучения младших школьников.

Основы дизайнообразования. Учебное пособ. Для студентов сред. Николаенко, Н. Методические рекомендации по проведению уроков трудового обучения в начальных классах. Учебно-методическое пособие.

Николаенко, С. Худоярова, Т. Введите данные для поиска работы.

Для того чтобы стать хорошим учителем одного желания и старания мало. Формирование чувства ответственности происходит подсознательно: учащийся стремится доказать, в первую очередь, самому себе, что он сделал правильный выбор.

Скачиваний: История появления и развития систем трудового обучения. Методика преподавания технологии как область педагогических знаний Процесс трудового обучения сложен и многогранен.

Бабанский ; теория содержания образования И. Лернер, М.

Скаткин ; деятельно-личностный подход к формированию личности А. Шадриков ; трудовая подготовка как интегрированный процесс В.

DEFAULT2 comments