Реферат по психологии и педагогика

Однако ориентация на философию в то время сужала предмет психологии, которая рассматривала в основном общие закономерности развития психики человека, а не живого мира в целом. Формы взаимодействия учителей и учащихся:. Психология детей и подростков. Основные понятия психологии Понятие психологии как науки, ее сущность и особенности, предмет и методы изучения. Формирование характера происходит в различных по своим особенностям и уровню развития в группах. Психология и социология. Психологическая теория деятельности.

Это было связано с несколькими причинами. Первая, о которой говорилось выше, - стремление доказать возможности человека в постижении истины на основе знания, а не веры. В связи рассматривалось психологами античности как одна из составляющих душевной жизни. Таким образом, из исследования на некоторое время выпадали проблемы движущих сил и регуляции внешней деятельности.

В то же время вопросы о содержании и пункциях сознания подвели ученых к изучению его роли в человеческой жизни, следовательно, и в поведении человека.

Так вновь перед психологией вставала необходимость проанализировать разницу реферат по психологии и педагогика разумным и неразумным аффективным поведением, границы свободы человека. Таким образом, анализ становления предмета психологии в этот период дает противоречивую картину.

С одной стороны, методологически психология ограничивалась вопросами сознания и путей его формирования, этапов развития образа мира и.

[TRANSLIT]

С другой стороны, изучение содержания и функций сознания приводило к фактическому включению поведения, движущих сил и регуляции не только педагогика, но и внешней активности в круг исследования ведущих психологов того времени. Заключение На протяжении длительного времени предметом психологии была душа, однако в разное время в это понятие вкладывалось разное содержание. При этом педагогика функцией души считалось придание телу активности, так как, по мнению первых ученых-психологов, тело является инертной массой, которую приводит в движение именно душа.

Душа не только дает энергию для активности, но и направляет ее, т. Постепенно к функциям души добавилось познание, и, таким образом, к исследованию активности прибавилось изучение этапов познания, которое в скором времени стало одной из важнейших проблем психологической науки.

В эпоху Средневековья душа была предметом изучения, прежде всего для богословия, что существенно сужало возможности ее научного познания.

Поэтому, хотя формально предмет психологической науки не изменился, фактически в область исследования в то время входило изучение видов активности тела и особенностей познания, прежде всего чувственного познания мира. Регулятивная функция, волевое поведение, логическое мышление считались прерогативой божественной воли, боговдохновленной, а не материальной души. Недаром эти аспекты душевной жизни не были частями предмета научного изучения в концепциях деизма и томизма Авиценны, Ф. Аквинского, Ф.

Бэкона и других ученых. Библиографический список 1. Ярошенко - М. Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон.

Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам. Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена психологии в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку.

Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер? Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе. Тип работы промокода - " дипломная работа ". Методы психологических исследований Психология - это реферат научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития психических процессов, психических состояний и психических свойств человека, а также психику животных.

Роджерс, Виктор Франкл, Ролло Мэй a не экспериментальные психологические методы; б диагностические методы; в экспериментальные методы; г формирующие методы. История становления современной психологии До настоящего педагогика из всего спектра взглядов древних авторов дошла лишь классификация темпераментов Гиппократа.

История отечественной психологии Развитие отечественной психологии, так же как и мировой, первоначально осуществлялось в русле двух основных направлений - философско-религиозного и естественнонаучного.

Место психологии в системе наук. Основные категории психологии Существует много разных классификаций наук, в большинстве из них психология занимает промежуточную позицию между несколькими категориями. Традиционно разделы психологии подразделяют на 2 большие группы: Фундаментальные общая психология, история и маркетинга реферат психология, и т.

Прикладные юридическая психология, детская психология, и т. При переходе от биологической формы отражения к психической выделяются следующие стадии: 1. Определение, виды, свойства Ощущение - простейший психический процесс, представляющий собой психическое отражение отдельных свойств и состояний внешней среды, возникающее при непосредственном воздействии на органы чувств, дифференцированное восприятие субъектом внутренних или внешних стимулов и раздражителей при участии нервной системы.

Выделяют ощущения: зрительные, слуховые, тактильные, вкусовые, обонятельные, пропри рецептивные, двигательные 7. Определение, виды, свойства Внимание - избирательная направленность восприятия на тот или иной объект. Определение, виды, свойства. Способы запоминания материала Память - одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Определение, виды, формы, качество.

Мыслительные операции Мышление - процесс моделирования систематических отношений окружающего мира на основе безусловных положений. Определение, виды, свойства Воображение - способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими; играет ключевую роль в следующих психических процессах: моделирование, планирование, творчество, игра, человеческая память. Определение, виды, свойства, функции Речь - исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил.

Содержательность; 2. Понятность; педагогика.

  • Началом этой эпохи считают падение Римской империи, т.
  • По преобладанию психических процессов психические состояния делятся на гностические, эмоциональные и волевые.
  • Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности.
  • Память и ее значение для процесса формирования знания.
  • С одной стороны, методологически психология ограничивалась вопросами сознания и путей его формирования, этапов развития образа мира и себя.

Выразительность; 4. Действенность; Определение, волевые качества. Развитие воли Воля - свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками. Психические состояния и образования Психические состояния в зависимости от целей их изучения различают по критериям: а преобладания в психических состояниях вызывающего их психического процесса: б вида деятельности, в котором проявляются психические состояния; в влияния психических состояний на деятельность.

Эмоции и чувства. Определение, виды Эмоция - эмоциональный процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям. Определение понятий и их характеристика Человек - отличается значительной степенью развития материальной культуры включая изготовление и использование орудийспособностью к членораздельной речи и абстрактному мышлению.

Индивид - особь, отдельно существующий живой организм растение или животноев том числе отдельно взятый человек как представитель человеческого реферат по психологии и педагогика Субъект - активное самосознающее начало душевной жизни, которое противопоставляет себя внешнему миру и своим собственным состояниям, рассматривая их как объект.

Свойства памяти: точность, объём, скорость процессов запоминания, скорость процессов воспроизведения, скорость процессов забывания. Психология личности. Системный подход к психологии человека. Способности человека.

Признаки личности: 1. Способность к сознательному руководству собственным поведением. Характеристика основных элементов направленности Направленность личности - это система устойчиво характеризующих человека побуждений что человек хочет, к чему стремится, так или иначе понимая мир, общество; чего избегает, против чего готов бороться.

Определение, виды Темперамент - устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с реферат по психологии и педагогика, а не содержательными аспектами деятельности. Сангвиник Живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями Меланхолик Человек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы.

8004993

Определение, особенности формирования Характер - структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Способности как индивидуально-типологические свойства личности Способности - это индивидуальные свойства личности, реферат по психологии и педагогика субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности.

Сознание как высшая ступень развития психики Сознание человека в психологии - это сформированная в процессе общественной жизни высшая форма психического отражения действительности в виде обобщенной и субъективной модели окружающего мира в форме словесных понятий и чувственных образов.

Состоит из сознательного и бессознательного. Самосознание: понятие, сущность, структура Самосознание - сознание субъектом самого себя в отличие от иного - других субъектов и мира вообще; это осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий Самосознание, представляет собой процесс, сущность которого состоит в восприятии личностью многочисленных образов самой себя в различных ситуациях и в соединении этих образов в единое целостное образование - представление, а затем и понятие своего собственного "Я".

PT202 Rus 37. Теории развития в педагогической психологии. Реферат.

Бессознательное: понятие, сущность Бессознательное - совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует субъективный контроль.

Несколько основных классов проявлений бессознательного: 1. Неосознаваемые мотивы, истинный смысл которых не осознается в силу их социальной неприемлемости или противоречия с другими мотивами 2. Поведенческие автоматизмы и стереотипы, действующие в привычной ситуации, осознание которых излишне в силу их отработанности 3.

Подпороговое восприятие, которое в силу большого объёма информации не осознается. Надсознательные процессы: интуиция, творческое озарение, реферат по психологии и педагогика. Общение как основа межличностных отношений Поскольку общение - это взаимодействие людей и поскольку в нем всегда развертывается взаимопонимание ими друг друга, устанавливаются те или иные взаимоотношения, имеет место определенное взаимообращение в смысле поведения, выбираемого участвующими в общении людей по отношению друг к другуто межличностное общение оказывается таким процессом, которые при условии, если мы хотим постичь его суть, должен рассматриваться как система человек - человек во всей многоаспектной динамике ее функционирования в качестве других видов общения могут быть названы: общение личности с различными общностями людей, общение этих общностей между.

Общение как обмен информацией Сам процесс коммуникации понимается как процесс обмена информации, реферат по психологии и педагогика есть во время совместной деятельности люди обмениваются между собой разными идеями, и интересами, настроениями, чувствами.

Общение как взаимодействие Анализ общения как взаимодействия представляет значительные сложности.

Общение как восприятие людьми друг друга Как уже было установлено, в процессе общения должно присутствовать взаимопонимание между участниками этого процесса. Коллектив: понятие и признаки Коллектив - группа, совокупность людей, работающих в одной организации, на одном предприятии, объединенных совместной деятельностью в рамках какой-либо организации. Педагогическая психология. Литература дополнительная 1. Аверин В. Психология детей и подростков. Ананьев Б. О проблемах современного человекознания.

Асмолов А. Психология личности. Бодалев А. Восприятие и понимание человека человеком. Годфруа Ж. Что такое психология? Дружинина В. Психология общих способностей. Дубровина И.

Зинченко В. Живое знание. Психологическая педагогика. Реферат по психологии и педагогика К. Эмопии человека. Ильин Е. Мотивация и мотивы. Куликов Л. Психология настроения.

психология, педагогика

Леонтьев А. Психология общения. Проблемы развития психики. Лурия А. Мозг человека и психические процессы. Маслоу А. Мотивация и личность. Одаренные дети.

Реферат по психологии и педагогика 9693

Психология личности в трудах зарубежных психологов. Психология личности в трудах отечественных психологов.

Реферат по психологии и педагогика 2176

Психология изучения юрия гагарина эссе. Социальная педагогическая психология. Рубинштейн С. Основы общей психологии. Симонов П. Мотивированный мозг. Солсо Р. Стиль управления коллективом - это интегральная характеристика индивидуальных особенностей и способности личности руководить, а также чаще всего применяемых ею способов и средств управленческой деятельности.

Раздел: психология, педагогика Тип: реферат Просмотров: Комментариев: 34 Похожие работы Оценило: 27 человек Средний балл: 4. Психологические особенности подготовки и проведения деловых бесед и переговоров. Успех или неудача общения во многом зависит от подготовки к. Поэтому принято выделять подготовительную фазу докоммуникативнуюфазу непосредственного общения коммуникативную и фазу подведения итогов общения посткоммуникативную. Взаимодействие субъекта и объекта управления.

Совместная деятельность людей предполагает контакты между ними и обмен необходимой информацией. Только на этой основе люди, объединенные в организацию, могут реферат по психологии и педагогика своих целей. Раздел: психология, педагогика Тип: реферат Просмотров: Комментариев: 15 Похожие работы Оценило: 10 человек Средний балл: 3. Личность и коллектив как объекты управления. Качество выполнения человеком той или иной социальной роли во многом зависит от того, насколько он понимает ее специфику и в какой степени данная роль им принимается и усваивается, иначе говоря, интернализуется.

Раздел: психология, педагогика Тип: реферат Просмотров: Комментариев: 28 Похожие работы Оценило: 72 человек Средний балл: 4. Личность и коллектив как субъекты управления. При классификации функций руководителя используются различные критерии. Многие исследователи, говоря об этих функциях, рассматривают последовательно стадии управленческого цикла.

Психология и педагогика рефераты

Выделение объективного состава деятельности. Некоторые рекомендации по изучению педагогической психологии Краткое изложение требований к написанию реферата по педагогической психологии, тематика. История становления педагогической психологии, предмет, задачи и структура дисциплины. Методы исследования педагогической психологии, подходы к образованию. Активные формы обучения Реферат по психологии и педагогика научно-технического прогресса в психологии.

Групповые методы обучения: дискуссионные, игровые, тренинг-методы обучения. Индивидуальные методы обучения: аудиторные и неаудиторные индивидуальные занятия. Особенность развития образования. Динамика психического развития детей, больных олигофренией. Подростковый криз Особенности развития детей с психическими отклонениями разной степени тяжести.

Развитие игровой деятельности у детей с олигофренией, нарушения при осложненных формах олигофрении в подростковом возрасте. Факторы риска патологических подростковых кризов.

Психодиагностические методики исследования личности и ее свойств Наблюдение. Метод тестов. Метод эксперимента. Практическая психология Понятие о психологической информации и способах ее получения. Основные качества профессиональной деятельности квалифицированного психолога и их отличия от деятельности неквалифицированного. Модель профессиональной деятельности практического психолога.

Возрастная и педагогическая психология Проблема возраста и возрастная периодизация. Психическое развитие: условия, источники, предпосылки, факторы, характеристики, механизмы. Основные концепции психического развития. Кризис семи лет. Самосознание подростка. Основные этапы становления педагогической психологии как самостоятельной отрасли научного знания Общенаучная характеристика педагогической психологии. История становления педагогической психологии.

Предмет психологии и ее основные задачи Современная психология. Задачи психологии. Место психологии в системе наук. Клиническая психология Общая реферат по психологии и педагогика клинической психологии, ее задачи и сферы приложения. Теоретические основы отечественной клинической психологии. Вклад клинической психологии в разработку общепсихологических проблем.

Бессознательное - совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует субъективный контроль. Он характеризуется достаточной субъективностью, используется чаще всего как дополнительный на рубеже XIX-XX вв. Постепенное развитие и угасание характерных особенностей средневекового мировоззрения в психологии наглядно отражаются в концепциях Августина Аврелия и Фрэнсиса Бэкона, которые несколько условно обрамляют этот период. Практическая психология Понятие о психологической информации и способах ее получения.

Методологические принципы клинической психологии.

DEFAULT1 comments