Доклад о разнообразии корней

Слайд 3 1,2 Дети: корень Учитель: Правильно! Условия использования. У некоторых древесных пород пазушные почки, не развивающиеся весной в побег, называют спящими. Из него развивается ………….. Простые листья имеют листовую пластинку и черешок, а у сложных на черешке расположено несколько листочков. Значение корней и их многообразие"". Змеевидные корни — это корни, растущие горизонтально на самой поверхности земли.

По форме различают 2 основных типа корневых систем:. Воспитательные: продолжать воспитывать у учащихся бережное отношение к природе; воспитывать аккуратность и усердие в работе. Добавьте в закладки постоянную ссылку. Для него в наибольшей степени у большинства растений характерны неограниченный рост и положительный геотропизм.

Такие растения называют Голосеменными и отделяют в одноимённый отдел. Высшие споровые растения — неформальный термин, объединяющий высшие растения, размножающиеся и распространяющиеся главным образом спорами. Именно от высших споровых растений в результате эволюции произошли семенные растения. Вы замечали, что одни растения имеют светло-зелёную окраску, а другие более тёмную?

А некоторые растения вообще не зелёного цвета. Всё это обусловлено различным уровнем содержания хлорофилла в листья растений. Хлорофилл от греч.

При его участии осуществляется процесс фотосинтеза, в ходе которого углекислый газ превращается в кислород. Хлорофилл присутствует во всех фотосинтезирующих организмах — высших растениях, водорослях, сине-зелёных водорослях, фотоавтотрофных простейших иное название — протисты; систематическая группа пересекается с водорослями и фотоавтотрофных бактериях.

Листья различают еще и по расчлененности листовой пластинки. Нерасчлененная листовая пластинка называется цельной. Расчлененные делятся на лопастныераздельные и рассеченныетройчатыепальчатые доклад о разнообразии корней перистые. В процессе эволюции, вследствие влияния окружающей среды, возникли различные видоизменения листьев.

Например, колючки у кактусов, барбариса — приспособления к уменьшению площади испарения, а также защита от поедания животными. Усики у гороха, прикрепляют лазящий стебель к опоре. Сочные чешуи луковиц, листья кочана капусты запасают питательные вещества, а кроющие чешуи почек — защищают зачаток побега. У насекомоядных растений росянка, пузырчатка листья — ловчие аппараты. Такое приспособление связано с особенностями питания.

Видоизмененными бывают не только листья, но и побеги. Видоизменение побегов произошло в процессе длительной эволюции, как следствие приспособления к выполнению специальных функций.

БиологияI Корни

Корневища, клубни и луковицы — это не только запасающие побеги. Они часто выполняют функцию вегетативного размножения растений.

  • Существуют растения, у которых семена лежат открыто, например на чешуях шишек.
  • Органы растений, отвечающие за рост и обмен веществ называют вегетативными.
  • Его внешнее и внутреннее строение обусловлено этим назначением.
  • Вольска Саратовской области".

Корневища — подземный побег, расчлененный на узлы и междоузлия. В узлах образуются придаточные корни, а в пазухах видоизмененных чешуевидных листьев — пазушные почки. На корневище есть верхушечная и боковые почки, из которых вырастают его ответвленные побеги.

Вегетативные органы цветковых растений

В корневищах пырея, доклад о разнообразии корней и других откладывается много питательных веществ, которые весной расходуются для образования новых вегетативных органов, а также цветков и плодов.

Клубнями называют верхушечные утолщения подземных побегов, называемых столонами, в которых откладывается большой запас органических веществ, преимущественно крахмала. На клубне различают основание, соединяющее клубень со столонами, и глазки-почки. Многообразие и значение корней Многообразие и значение корней Автор Калюгина Н. Зоны корня. Корень — орган минерального питания растений Фёдорова И. Учитель биологии СШ. Корень Цель: Изучить внутреннее и внешнее строение корня Изучить рост корней Значение корней и их разнообразие.

Учитель :Трушина З. Внутреннее строение корня.

[TRANSLIT]

Корень — это корней, то есть приспособленный для почвенного питания, орган растения. Его внешнее. Пропущенные слова: 1- генеративный 2- семя 3- семявход 4-рубчик 5- зародышевого корешка 6- зародышевого стебелька 7-зародышевые листья 8- почки. Новруз Исмайлов. Основные понятия Вид — группа растений, имеющая сходные анатомические и физиологические признаки и дающая плодовитое потомство. Корень Значение корня Важнейшая функция корня — питание растения, т. Вегетативные органы растения.

Корень — осевой подземный вегетативный орган растения, обладающий доклад верхушечным ростом. КТП по разнообразии. Методические статьи.

Доклад о разнообразии корней 9140

Сетевые педагогические сообщества как форма самообразования и повышение квалификации учителя. Активизация деятельностного подхода в образовании через мультимедийные системы интерактивного обучения на уроках биологии. Конспекты уроков. Проектная деятельность по биологии. Подготовка к проведению урока с использованием проектной методики. Открытые уроки.

Слайд 5 Учитель: Назовите функцию корня? Дети: питание Учитель: Следующую функцию корня мы узнаем, прочитав учебник. Дети: закрепление в почве Учитель: Правильно, корень служит опорой для растения.

Меня зовут Анастасия Олеговна, сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. Учитель: Сейчас мы вместе вспомним органы растений, а несколько ребят будут работать по карточкам 5 ребят работают по карточкам Приложение 1. Птицы, белки, обезьяны, поедая лесные плоды, роняют семя на ветку, возможно где-нибудь метрах в тридцати над землей. Идет загрузка презентации. Например, корневая система кукурузы разрастается вширь до 2 м, у яблони до 15 м от ствола дерева.

Слайд 6 1 Учитель: Прочитайте про себя сведения, данные на слайде. Слайд 6 2 Учитель: Представьте себе ситуация: начался сильный ураган. Дети: дуб выдержит, а ель ветер выдернет с корнем.

Видоизменения корней

Слайд 6 3 Учитель : И это ещё не всё. Есть еще несколько функций корня. Давайте прочитаем и найдём их в учебнике. Читаем последний абзац.

Доклад о разнообразии корней 6638

Дети: место хранения питательных веществ Учитель: Можно сказать немного по-другому: запас питательных веществ. Слайд 7 1,2 Учитель: Следующая функция? Дети: размножение. Слайд 8 1 Учитель: Приведите пример. Дети: осина.

4037697

Слайд 8 2 Учитель: Какие растения ещё размножаются с помощью корня? Дети: малина. Слайд 8 3 Учитель: Давайте прочитаем подсказку в учебнике, страница Физкультминутка — Давайте немного отдохнём.

Встали из — за парт. Бабочка Утром бабочка проснулась, Улыбнулась, потянулась. Садимся за парты. Закрепление изученного материала Учитель: Сегодня мы с вами познакомились с функциями корня.

Биология (6 класс)/Разнообразие и особенности внешнего строения растений

Дети: 4 функции: питание, опора, запас питательных веществ, размножение.

DEFAULT0 comments