Курсовая работа агрессивное поведение

Данный метод предполагает появление совпадения словесной аргументации и внутреннего состояния подростка, приводящего к самореализации, когда подросток делает акцент на личных переживаниях, мыслях, чувствах, желаниях. Эти качества присущи лидерам. Она мешает нормальной деятельности, полноценному общению. Курсовая работа на тему: Механизм действия права. Для некоторых подростков участие в драках, утверждение себя с помощью кулаков является устоявшейся линией поведения.

То есть действительно ли агрессивность является характерной чертой мужчин, занимающихся контактными видами единоборств. Стоит сказать, что М.

Проблема, гипотеза, объект, предмет, цель, задачи. Утрачиваемое подростками чувство дистанции, ощущение допустимого и недопустимого приводит к непредсказуемым событиям. Причины агрессии, ее виды и механизм действия.

Месснер и Д. Сабо пришли к выводу о том, что спорт формирует агрессивность у спортсменов. Так же важным показателем проявления агрессии является импульсивность. Я вижу эту черту как толчок к проявлению агрессии, поэтому в своём исследовании я буду так же использовать тест на измерение уровня импульсивности с целью установить различия в уровнях импульсивности спортсменов и мужчин не занимающихся спортом. Я предполагаю, что агрессия и импульсивность у мужчин занимающихся контактными видами единоборств может являться фактором влияющим на проявление девиантное поведение в повседневной жизни.

Я считаю это важным исследованием в области психологии девиантного поведения, так как подростков приходящих в секции учат прежде всего умению драться, при этом забывая о психологической составляющей боя.

Агрессия возникающая во время поединка может стать привычной для подростка, агрессивное поведение может стать образом жизни и проблемой для его социализации. Именно поэтому целью моей курсовой работы является выяснить есть ли взаимосвязь между уровнем курсовая работа агрессивное поведение и импульсивности у мужчин спортсменов и мужчин не занимающихся контактными видами единоборств; опаснее ли для общества спортсмены.

Специфика агрессивного поведения подростков. Экспериментальное исследование агрессивного поведения подростков с использованием методов проекции, разработка, анализ и апробация методики. Основные особенности структуры агрессии. Проявление и структура агрессивного поведения у подростков. Курсовая работа агрессивное поведение исследования проявлений агрессии в подростковом возрасте, с использованием проективных методик Басса-Дарки, А. Ассингера и Р.

Понятие и виды агрессии. Влияние семьи на развитие детской агрессии.

Агрессивное поведение подростков

Девиантное поведение детей и подростков. Специфика агрессии в подростковом возрасте. Агрессия ребенка может быть следствием сочетания многих причин. Разобравшись в том, что именно является основой возникновения деструктивных явлений в психике ребенка, можно устранить курсовая работа агрессивное поведение факторы или помочь адаптироваться к. Причины агрессивного поведения ребенка зачастую кроются в семейных проблемах. Проблема деткой агрессивности раскрывается в работах П. Блонского, Г.

Бреслава, Л. Гиппенрейтер, Л. Выготского, Т. Румянцевой, Л. Семенюк, Р. Овчарова, А. Захаров, А. Реан и. Исследования в области сказкотерапии проведены такими учеными, как Т. Зинкевич-Евстигнеева, Г. Ломакина, А. Наговицын, К. Печора, Н. Кукарева, Р.

Курсовая работа агрессивное поведение 3746

Кроули, В. Способы управления агрессивным поведением. Понятие агрессивности и агрессии. Причины агрессии, ее виды и механизм действия. Основные психологические особенности подростков. Методы профилактики и коррекции агрессивного поведения у подростков. Влияние агрессии на межличностные отношения учеников. Агрессия: определение, основные теории, механизмы возникновения и развития.

Влияние СМИ на агрессивное поведение. Диагностика агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Формирование конструктивных форм выражения проявления агрессии. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Левитова, Е. Романина, Курсовая работа агрессивное поведение. Рощина, Т. Румянцевой, А. Реана, Е. Копченовой, Н. Корытченковой, Л.

Чепелевой, Т. Слотиной и др.

[TRANSLIT]

Алемаскин, С. Беличева, Г. Миньковский, И. Итак, проблема агрессии курсовая работа агрессивное поведение современном мире, особенно в украинских условиях ломки устоявшихся ценностей и традиций и формирования новых, является чрезвычайно актуальной, как с точки зрения науки, так и с позиции социальной практики.

Курсовая работа агрессивное поведение и актуальность рассматриваемой проблемы, недостаточный уровень ее разработанности в науке вызвало интерес к изучению и определило выбор темы курсовой работы.

Объект - агрессивное поведение. В соответствии с целью в работе поставлены следующие задачи:. Раскрыть основные особенности подросткового возраста и их влияние на появление агрессивного поведения у подростков. Определить методы диагностики и коррекции агрессивного поведения подростков. Понятия агрессии и агрессивности в психологии. В быту агрессия воспринимается людьми как сугубо отрицательное проявление человеческой природы. Представление об этом феномене и его описание в клинической психологии и психиатрии также имеет негативную окраску.

Оно включает разрушение, нанесение ущерба, физических и нравственных страданий. Согласно принятым формулировкам, агрессия — это действия и высказывания, направленные на причинение вреда, душевной и физической боли другому существу.

Как и в любом фундаментальном понятии, здесь соединены противоположные тенденции. На эту особенность агрессии, ее противоречивые грани, указывали многие исследователи К.

Меннингер, Р. Мэй и др. Например, Bender L. Человеческая агрессивность есть поведенческая реакция, характеризующаяся проявлением силы в курсовая работа агрессивное поведение нанести вред или ущерб курсовая работа агрессивное поведение или обществу, Uilson трактует агрессию, как физическое действие или угрозу такого действия со стороны одной особи, которые уменьшают свободу или генетическую приспособленность другой особи.

Фромм определяет агрессию более широко — как нанесение ущерба не только человеку или животному, но и любому неодушевленному предмету. Басс дает следующее определение агрессии: агрессия — это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим. Некоторые авторы отмечают, что для того чтобы те или иные действия были квалифицированы как агрессия, они должны включать в себя намерение обиды или оскорбления, а не просто приводить к таким последствиям.

Змановская называет агрессией любую тенденцию стремлениепроявляющеюся в реальном поведении или даже в фантазировании, с целью подчинения себе других, либо доминировать над. Подобное определение агрессии исключает ряд достаточно часто встречающихся агрессивных проявлений, в частности, таких как аутоагрессия, агрессия, направленная на неодушевленные предметы и т.

Несмотря на различия в определении понятия агрессии у разных авторов, идея причинения ущерба вреда другому субъекту присутствует практически.

Как отмечает А. Реан, вред ущерб человеку может наноситься и посредством причинения вреда любому неживому объекту, от состояния которого зависит физическое или психологическое благополучие человека. В психологической литературе часто смешивают понятия агрессии и агрессивности.

По определению Е. Ильина, агрессивность — это свойство личности, которое отражает склонность к агрессивному реагированию при возникновении фрустрирующей и конфликтной ситуации. Агрессивное действие — это проявление агрессивности, как ситуативной реакции. Если же агрессивные действия периодично повторяются, то в этом случае следует говорить об агрессивном поведении. Агрессия же — это поведение человека в конфликтных и фрустрирующих ситуациях.

По определению А. Реана, агрессивность — это готовность к агрессивным действиям в отношении другого, которую обеспечивает подготавливает готовность личности воспринимать и интерпретировать поведение другого соответствующим образом. Агрессивность как личностная черта входит в группу таких качеств, как враждебность, обидчивость, недоброжелательность и т. В связи с этим А. Реан выделяет потенциально агрессивное восприятие и потенциально агрессивную интерпретацию как устойчивую личностную особенность мировосприятия и миропонимания.

С точки зрения психофизиологии агрессивное поведение — это комплексное взаимодействие различных отделов нервной системы, нейромедиаторов, гормонов, внешних раздражителей и усвоенных реакций. Ряд американских исследователей отмечают, что для суждения правовые организационные формы агрессивности акта необходимо знать его мотивы и то, как он переживается. Алфимова М. Все эти факторы играют важную роль в поведении, но их наличие не является необходимым условием для агрессивных действий.

Агрессия может разворачиваться как в состоянии полнейшего хладнокровия, так и чрезвычайно эмоционального возбуждения. Также совершенно не обязательно чтобы агрессоры ненавидели тех, на кого направлены их действия. Многие причиняют страдания людям, к которым относятся курсовая работа агрессивное поведение положительно, чем отрицательно. Агрессия имеет место, если результатом действий являются какие-либо негативные последствия.

Но не все авторы говорят о негативных последствиях агрессивного поведения, например, В. Курсовая работа агрессивное поведение считает, что в агрессивности есть определенные здоровые черты, которые просто необходимы для активной жизни.

Это — настойчивость, инициатива, упорство в достижении цели, преодоление препятствий. Эти качества присущи лидерам.

Реан А. По определению Э. Фромма, кроме разрушительной, агрессия выполняет еще и адаптивную функцию, то есть является доброкачественной.

Она способствует поддержанию жизни и является реакцией на угрозу витальным потребностям. Лоренц считает агрессию важным элементом эволюционного развития. Э Фромм предлагал рассматривать две разновидности агрессивного поведения:.

[TRANSLIT]

Доброкачественную агрессию. Злокачественную агрессию. Э Фромм считает, что человек психологически культурен лишь в той степени, в какой он оказывается в состоянии контролировать в себе стихийное начало.

Если механизмы контроля ослаблены, то человек склонен к проявлению злокачественной агрессии, синонимами которой можно считать деструктивность и жестокость. Аналогично Фромму, в настоящее время психологи выделяют два вида агрессии и вкладывают в них приблизительно тот же смысл:. Агрессия есть совокупность определенных действий, причиняющих ущерб другому объекту; а агрессивность обеспечивает готовность личности, на которую направлена агрессия, воспринимать и интерпретировать поведение другого соответствующим образом.

Теоретические подходы в изучении и объяснении агрессивности.

  • Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения: возможности общественно-активных школ.
  • Агрессивное поведение младших школьников Главная Педагогика Агрессивное поведение младших школьников.
  • По определению А.
  • Басс дает следующее определение агрессии: агрессия — это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим.

Существует несколько различных подходов в изучении и объяснении феномена агрессивности. Реан выделяет 5 базовых направлений: инстинктивистская теория агрессии З. Фрейд, К. Курсовая работа агрессивное поведение и др. Доллард, Н. Миллер и др. Бандура ; теория переноса возбуждения Д. Зильманн и др. Берковец и др. Так, З. Фрейд связывает становление агрессивного поведения ребенка со стадиями сексуального развития З.

Фрейд, Представитель теории инстинктов К. Лоренц, как и З. Фрейд, считает, что человеку не дано справиться со своей агрессивностью, он только может направить ее в нужное русло Лоренц Курсовая работа агрессивное поведение.

А согласно Дж. Долларду, агрессия представляет собой реакцию на фрустрацию. Эффект катарсиса помогает человеку снизить его агрессивность. Сторонники теории социального научения, напротив, считают, что чем чаще человек совершает агрессивные действия, тем в большей степени эти действия становятся неотъемлемой частью его поведения.

В этом велика роль родителей, которые своим примером, не осознавая того, могут обучить ребенка проявлению агрессии. Определение агрессии осуществляется посредством различных подходов. Основными из них являются:. Особое внимание уделяется противоправности действий и нарушению общепринятых норм.

Агрессивным считается поведение, которое включает в себя 2 основных условия: имеют место губительные для жертвы последствия и при этом нарушены нормы поведения. Утверждается инстинктивная природа агрессии. Она является неотъемлемой врождённой чертой поведения любого человека. Исследует враждебное поведение с точки зрения его целевого предназначения.

Согласно данному направлению, агрессия — это инструмент самоутверждения, эволюции, адаптации и присвоения жизненно важных ресурсов и территорий.

Скачиваний: Описание переживаний вызывает положительное отношение к тому, кто разговаривает с подростком, готовность к сопереживанию, признание ценности личности другого человека. Одинцова, М. Арт-терапия и результаты эмпирического исследования. Неожиданный резкий свист остановил детей, они вдруг удивленно посмотрели на психолога, как будто ее не было рядом и вдруг появилась, да еще со свистком.

Акцентирует внимание на последствиях такого поведения. Оценивает мотивации субъекта враждебности, подвигнувшие его на подобные действия.

Раскрывает психоэмоциональный аспект поведения и мотивации агрессора. Большое количество подходов к определению данного психологического явления не даёт исчерпывающего его определения. Виды агрессии очень разнообразны.

Курсовая работа агрессивное поведение 4965

Причины агрессивного поведения. Актуальными в наши дни остаются поиски причин и наиболее эффективных средств контроля агрессивного поведения. Большое место занимают также вопросы, связанные с анализом природы тех факторов, которые способствуют агрессии. При этом можно выделить два основных направления поисков:.

Внешние факторы, способствующие проявлениям агрессии.

Агрессивное поведение детей раннего возраста

Выявление внутренних факторов, способствующих агрессии. Сторонники первого подхода стремятся раскрыть природу действия внешних факторов, оказывающих существенное влияние на проявления агрессивности. Речь в данном случае идет о негативных факторах окружающей человека среды, таких как влияние шума, загрязнения воды, воздуха, температурных колебаний, большого скопления людей, посягательств на личное пространство и т.

DEFAULT1 comments