Контрольная работа по дисциплине биология с основами экологии

Ареалы видов. Федеральная университетская компьютерная сеть РФ. Взгляды Ламарка на происхождение видов. Какую пользу приносят некоторые виды круглых червей и кольчецов, как геогельминтов. Способность к творчеству, к исследовательской работе, поиску необходимых материалов;. Каковы вероятные генотипы их детей?

Примеры экономного расходования воды. Рыбные ресурсы, их использование, воспроизводство и охрана. Неохраняемые виды рыб, их использование, особенности лова и сохранение межвидового биологического равновесия в водных экосистемах. Спортивное любительское рыболовство. Охраняемые виды рыб, их использование, рыбоводные заводы.

  • Биологические знания составляют также теоретические основы охраны природы и рационального использования природных богатств.
  • Характеристика низших хордовых на примере ланцетника.
  • Источники замусоривания, сортировка, сбор, транспортировка, складирование, утилизация, захоронение твердых отходов.
  • Биоразнообразие живого мира, как ведущий фактор устойчивости экосистем.

Основные факторы, влияющие на состояние запасов ценных видов рыб. Основные промысловые водоемы. Контроль за ведением промыслового и любительского рыбоволовства. Леса, их использование, воспроизводство и охрана.

Контрольная работа по дисциплине биология с основами экологии 8321

Залесенность территории района площадь леса. Лесовосстановительные мероприятия уход за молодняком, прореживание, выборочно-санитарные рубки-обновления и т. Факторы, влияющие на использование лесных ресурсов.

Лесные культуры: хвойные, лиственные. Появление вырубок и гарей. Санитарное состояние лесов. Охрана зеленых насаждений в населенных пунктах, городах и т. Древесные породы зеленых насаждений основные культуры, используемые в озеленении.

Аномалии развития, пороки, дупла, гнили, болезни посадок вдоль дорог с высокой транспортной нагрузкой. Обратите внимание на асфальтирование вблизи стволов, сбрасывание снега на аллеи, устройство парковок машин, ограждение от вытаптывания зеленых зон газонов, посадок деревьев и кустарников. Эксплуатация растительных ресурсов. Правила сбора лекарственного сырья.

Хозяйственно-ценные виды: лекарственные, пищевые, медоносные, технические и т. Минпросвещения России. Федеральная университетская компьютерная сеть РФ. Каковы вероятные генотипы их детей? Задание 7. Заполните таблицу.

Контрольная работа по Биологии с основами экологии для ИГО

Экологические группы рыб Экологическая группа по обитанию в толще воды Литоральные летучая рыба Пелагические сельдь, окунь, акула Придонные камбала, скат Форма тела Особенности внешнего строения Длина тела Расположение Окраска рта Количество плавников В аннотации к таблице ответьте на вопрос: что такое адаптация; какие факторы обусловили изменение строения рыб различных экологических групп; чем отличаются рыбы разных экологических групп по внешнему строению? Задание 8 Заполните таблицу.

Задание 9 Решите задачу. Сколько всего энергии поступило в биомассу? Статьи поступления и расхода энергии, т. Задание Байкальская нерпа — эндемичный и реликтовый вид животных в РФ. Голосов: 3.

Дайте определение каждой из указанных популяций. Структура популяций может быть пространственной, возрастной, половой и генетической. Биология как введение для изучения диких и домашних животных. Задание для контрольной работы. Водные ресурсы, их состояние, использование и охрана.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра. Изменчивость вызывает разнообразие, а наследственность передает эти изменения потомству. Ученый сформулировал представления о борьбе за существование и естественном отборе. Главные направления эволюции сформулированы А.

Северцовым Студенту следует обратить внимание на взаимосвязь эволюционной теории Ч. Дарвина и достижений генетики. После открытия закона Дж. Харди — В.

Вайнберга С. Четвериков доказал наличие в популяциях генетической гетерогенности, то есть наличие мутационного процесса, служащего основой для эволюционного процесса под действием естественного отбора. Позднее это доказали работы Н. Дубинина и Д. Ромашова Нужно ознакомиться с теорией происхождения жизни А.

Опаринадоказательствами ее состоятельности. Холодный подтвердил теорию А. Опарина с небольшими поправками. Примерно аналогичную теорию происхождения жизни развивал английский философ Д. Бернал На чем основываются современные доводы в пользу эволюции?

Контрольная работа по дисциплине биология с основами экологии 3295644

Почему современную теорию эволюции называют синтетической и в чем состоит ее отличие от классического дарвинизма? В чем заключается сущность современного понимания происхождения жизни? Что является главным в учении Ч. Главные факторы эволюции по Ч. Назовите главные направления в эволюции, приведите примеры. Дайте определение макро- и микроэволюции. Каково соотношение между макро- и микроэволюцией? Назовите элементарные единицы, явления, материал и факторы эволюции.

Цели контрольной работы

Дайте определение популяции. Почему элементарной единицей эволюции является популяция? Что представляет собой естественный отбор? Какие формы естественного отбора вы знаете?

Какова роль движущего отбора? Что вы знаете о скорости эволюции?

737707

Как вы понимаете механизм видообразования? Обратима ли эволюция? Почему виды устойчивы, какое это имеет значение для эволюции? Происходит ли образование новых видов в современную эпоху? Что вы знаете о гипотезе нейтральности молекулярной эволюции. В чем заключается общенаучное значение теории эволюции? Указанная тема является частью дисциплины, освещающая вопросы экологии, взаимоотношения организма и среды, экологических систем, антропогенного воздействия на живое.

Как известно, общей задачей экологии является изучение закономерностей существования живых существ во времени и пространстве, регуляции численности организмов, круговорота веществ и энергии, пр. Необходимо научиться прогнозировать последствия деятельности человека в биосфере. При изучении темы студенту следует уделять внимание условиям среды обитания животных организмов.

Определить степень влияния абиотических свет, температура, влажность, давление, ветер и т. В чем заключается различие между наземными, морскими и пресноводными биомами? Готовые общество егэ растений и животных в биомах называют сообществами.

Сообщества состоят из видов, а виды из одной или более популяций. Популяции в сообществах взаимодействуют между. Структура контрольная работа по дисциплине биология с основами экологии может быть пространственной, возрастной, половой и генетической.

Дайте определение каждой из указанных популяций. Ареал и численность особей в популяции определяется географическими, физическими и экологическими условиями ее обитания. Назовите отличительные особенности фундаментальных. Биосфера, ее структура и границы. Абиотические и антропогенные факторы. Структура биологического разнообразия.

Значение растений в жизни человека. Охрана редких насекомых. Красная книга России. Роль животных в биосфере и жизни человека. Охрана и рациональное использование ресурсов животного мира. Предотвращение загрязнения окружающей среды в сельскохозяйственном производстве.

Что такое экологическая безопасность? Экологический мониторинг и его понятие.

Контрольная работа по дисциплине биология с основами экологии 5319

Экологический паспорт предприятия. Заповедные территории заповедники, заказники, национальные парки. Охрана антропогенных ландшафтов. Ответственность за нарушение среды обитания диких животных и реализованных экологических ниш для отдельных видов животных.

Раздел 3. В состав критериев контроля знаний входит оценка знаний по набору контрольных вопросов по каждой изучаемой теме. Вопросы индивидуального задания студент определяет с помощью сетки с номерами для контрольной работы по двум последним цифрам шифра. Например, если шифр студентато в таблице берется 5-я горизонтальная строка и 4-я вертикальная. На пересечении этих строк указаны номера вопросов контрольной работы: 25, 63, Контрольная работа не должна превышать объема ученической тетради.

Ответы на вопросы начинают с красной строки.

Биология 9 класс (Урок№30 - Экология как наука. Влияние экологических факторов на организмы.)

Список литературы помещается на последней странице и в конце работы должна стоять подпись студента и дата выполнения. Затем работу и высылают ее в институт не позднее, чем за месяц до сессии.

Защита контрольной работы осуществляется в виде устного собеседования студента с преподавателем. Зачет контрольной работы отмечается в ведомости и в зачетной книжке студента. Во время лабораторно экзаменационной сессии студент сдает экзамен. Что изучает дисциплина биология? Определить основные направления изучения предмета. Какое общее теоретическое значение имеет биология?

На какие науки она подразделяется? Каковы основные этапы в истории развития биологии? Взгляды Ламарка на происхождение видов. Каково практическое значение и роль биологии в охране и преобразовании природы и в развитии сельского хозяйства России? Назовите важнейшие открытия в биологии в м и м веках и основные разделы дисциплины. Какие вы знаете гипотезы о происхождении жизни на Земле?

Экологические стратегии. Видеоурок по биологии 11 класс

Дайте толкование различий между прокариотами и эукариотами, ядерными животными клетками. Строение и функции клетки. Что обозначает целостный организм? Типы клеток, тканей, органов и систем организма. Что такое систематика и таксономия? Объяснить связь между систематикой и эволюцией. Работы К. Возможна ли постановка вопроса о субстрате жизни? Почему нуклеопротеиды считают субстратом жизни, и при каких условиях они выполняют эту роль? Назовите и охарактеризуйте компоненты мембранной системы клеток животных.

Каково ваше мнение относительно развития генома эукариотичес-ких клеток? Что такое энергия и каковы ее формы? Применимы ли к живым системам законы термодинамики? Каковы пути поступления веществ в клетки? Что вы понимаете под энтропией?

Опишите бесполое размножение и назовите его формы. Опишите сущность оплодотворения. Что такое гаметогенез? Какие вы знаете стадии в развитии гамет? Какова биологическая роль чередования поколений? Как вы представляете эволюцию способов размножения?

Сформулируйте понятие об онтогенезе и назовите периоды онтогенеза. Каковы различия между прямым и непрямым развитием?

Полезащитное лесоразведение. Определите последовательность аминокислот в полипептиде, закодированном в комплементарной цепи. Характеристика отдельных видов животных, их значение в биоценозах.

Каким образом развивающиеся клетки и ткани становятся отличными одни от других в процессе развития? Какие признаки и свойства характерны одноклеточным простейшим организмам. Способы размножения и выживания простейших. Расскажите о циклах развития паразитических представителей простейших и болезнях вызываемых ими у животных и людей.

DEFAULT3 comments